Być nauczycielem być uczniem w perspektywie jutra. Od sztuki uczenia się do uczenia się sztuki

ISBN: 978-83-7865-889-4
Rok wydania: 2019
Liczba stron: 162
Format: 155 x 240 mm

Być nauczycielem być uczniem w perspektywie jutra. Od sztuki uczenia się do uczenia się sztuki

Publikacja jest zbiorem tekstów, których problematyka zogniskowana jest wokół zagadnień sztuki. Pojawiają się zatem sztuki wizualne i sztuka muzyczna z perspektywy zagadnień pedagogiki – sztuka uczenia się, ale także sztuka nauczania. Opisywana jest przestrzeń, w której dochodzi (lub nie) do relacji i interakcji pomiędzy nauczycielem – uczniem, dorosłym – dzieckiem, czyli ukazana jest sztuka bycia z jednej strony mistrzem, a z drugiej jego uczniem. Książka przywołuje także dobre praktyki pedagogiczne jako przykład sztuki dziecka i sztuki dla dziecka również w obszarze przestrzeni szkolnej i możliwości wyrażania przez nią siebie samego.

Informacje dodatkowe

Waga 270 g
Oprawa

miękka

Opinie

Na razie nie ma opinii o produkcie.

Napisz pierwszą opinię o „Być nauczycielem być uczniem w perspektywie jutra. Od sztuki uczenia się do uczenia się sztuki”

has been added to your cart:
Kasa