Przedmiotem bada\u0144, kt\u00f3rych wyniki s\u0105 omawiane w ksi\u0105\u017cce, jest uczenie si\u0119 wspomagane technologiami mobilnymi. Badania empiryczne stanowi\u0105ce podstaw\u0119 tej pracy by\u0142y prowadzone w ci\u0105gu trzech lat w pomorskich szko\u0142ach podstawowych, w kt\u00f3rych wdro\u017cono technologie mobilne \u2013 tablety i smartfony w dw\u00f3ch modelach integracji technologii: OPD \u2013 kiedy technologie mobilne stanowi\u0105 w\u0142asno\u015b\u0107 szko\u0142y, a ka\u017cdy ucze\u0144 i uczennica ma dost\u0119p do jednakowych narz\u0119dzi cyfrowych oraz BYOD\/T \u2013 kiedy nauczycielki i nauczyciele wykorzystuj\u0105 zr\u00f3\u017cnicowane technologie mobilne posiadane przez uczni\u00f3w i uczennice podczas pracy dydaktycznej.<\/p>\n
Ksi\u0105\u017cka skomponowana jest z trzech zasadniczych cz\u0119\u015bci. Pierwsza cz\u0119\u015b\u0107 prezentuje teoretyczne podstawy projektu badawczego \u2013 nowy kontekst materialny, kt\u00f3ry staje si\u0119 podstaw\u0105 wy\u0142aniania nowych praktyk nauczania i uczenia si\u0119, w kt\u00f3rych funkcjonuj\u0105 nowe narz\u0119dzia cyfrowe oraz ideologie \u2013 systemy przekona\u0144, kt\u00f3re ujawniaj\u0105 si\u0119 w procesach szkolnej integracji wsp\u00f3\u0142czesnych technologii, a kt\u00f3re wst\u0119pnie projektuj\u0105 obraz zmiany zachodz\u0105cych w uczeniu si\u0119.<\/p>\n
Cz\u0119\u015b\u0107 druga jest om\u00f3wieniem metodologicznych podstaw projektu badawczego \u2013 szczeg\u00f3\u0142owej konstrukcji bada\u0144 empirycznych zwi\u0105zanych z poszczeg\u00f3lnymi obszarami problemowymi.<\/p>\n
Cz\u0119\u015b\u0107 trzecia stanowi z kolei empiryczne rozwini\u0119cie obszar\u00f3w problemowych zakre\u015blonych w cz\u0119\u015bci teoretycznej. Prezentowane s\u0105 w niej wyniki bada\u0144 po\u015bwi\u0119cone kolejno: wy\u0142anianiu si\u0119 nowych praktyk nauczania i uczenia si\u0119 oscyluj\u0105cych wok\u00f3\u0142 biegun\u00f3w transmisji wiedzy i progresywnych praktyk nauczania. Wyniki tej cz\u0119\u015bci bada\u0144 uzupe\u0142nia kwestia schemat\u00f3w technologicznych, kt\u00f3ra ilustruje procesy integracji technologii mobilnych jako narz\u0119dzi uczenia si\u0119. W dalszej cz\u0119\u015bci przedstawione s\u0105 wyniki bada\u0144 po\u015bwi\u0119cone problemowi efekt\u00f3w uczenia si\u0119 wspomaganego technologiami mobilnymi \u2013 dostrzeganymi przez badanych i badane zmianami wywo\u0142anymi pojawieniem si\u0119 tablet\u00f3w i smartfon\u00f3w na lekcjach. Nast\u0119pnie om\u00f3wione zostan\u0105 wyniki bada\u0144 empirycznych, w kt\u00f3rych przedstawiona zosta\u0142a perspektywa rodzic\u00f3w jako obserwator\u00f3w proces\u00f3w uczenia si\u0119 wspomaganego technologiami mobilnymi \u2013 ich obawy, w\u0105tpliwo\u015bci i nadzieje zwi\u0105zane z pojawieniem si\u0119 narz\u0119dzi cyfrowych w nauczaniu szkolnym. Problematyka r\u00f3wno\u015bci p\u0142ci w nauczaniu wspomaganym technologiami mobilnymi jest kolejnym zagadnieniem, kt\u00f3re powijaj\u0105 si\u0119 w empirycznych odniesieniach. Natomiast ostatnim obszarem problemowym s\u0105 wy\u0142aniaj\u0105ce si\u0119 praktyki nieformalnego uczenia si\u0119, kt\u00f3re ukazuj\u0105 potencja\u0142y rozwojowe najm\u0142odszego pokolenia w perspektywie ca\u0142o\u017cyciowego uczenia si\u0119.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":16964,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"journal":[],"rodzaj":[],"seria":[],"product_brand":[],"product_cat":[7007],"product_tag":[7893,7894],"class_list":{"0":"post-46435","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-pedagogika-i-psychologia","7":"product_tag-hussein-bougsiaa","8":"product_tag-lucyna-kopciewiczlucyna-kopciewicz","9":"pa_rok-wydania-2020-en","11":"first","12":"outofstock","13":"taxable","14":"shipping-taxable","15":"purchasable","16":"product-type-simple"},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wydawnictwo.ug.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product\/46435","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wydawnictwo.ug.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/wydawnictwo.ug.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wydawnictwo.ug.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16964"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wydawnictwo.ug.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=46435"}],"wp:term":[{"taxonomy":"journal","embeddable":true,"href":"https:\/\/wydawnictwo.ug.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/journal?post=46435"},{"taxonomy":"rodzaj","embeddable":true,"href":"https:\/\/wydawnictwo.ug.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/rodzaj?post=46435"},{"taxonomy":"seria","embeddable":true,"href":"https:\/\/wydawnictwo.ug.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/seria?post=46435"},{"taxonomy":"product_brand","embeddable":true,"href":"https:\/\/wydawnictwo.ug.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_brand?post=46435"},{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/wydawnictwo.ug.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=46435"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wydawnictwo.ug.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=46435"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}